Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Нас окружили восьмиклассники. Подняли шум. Только Алмаз стоял в стороне, какой-то отчужденный, мрачный…
* * *
Мне вспомнился недавний случай. Алмаз тогда сказал: "Учитель, в театре идет опера с участием московских певцов. Можно классом сходить на нее…"
Мысль мне понравилась, и я тут же объявил о культ-походе, не согласовав свое решение с директором. Однако ребята встретили мое предложение без особого энтузиазма. В опере, как я понял, никто и никогда из них не бывал. Да я и сам слушал оперу всего лишь два раза.
Этим же днем я решил поехать в театр, договориться с администратором о билетах.
— Деньги перечислением или наличными? — спросил он.
— Извините, я не понял?
— Деньги за билеты?.. Будете платить в кассу или перечислит бухгалтерия интерната?
У директора школы, в кабинет к которому я пришел поговорить о деньгах, находился завуч — Алтынтадж. Увидев меня, он подернул губой, на которой виднелся шрам.
— Зайдите потом ко мне, — сказал он, — есть серьезный разговор.
— Хорошо, — согласился я.
Директор пригласил меня сесть. Подал пиалу с чаем.
Не успел я из нее отпить, как Алтынтадж огорчил меня вопросом:
— Вы хоть знаете, что творится у вас в классе?
Я чуть не поперхнулся.
— А что случилось?
— И он спрашивает… Классный руководитель! Классный руководитель, как чабан, должен знать все, что творится в отаре! Говорил я Адаму Гуловичу, что рано еще ему возглавлять стадо… Козел — вожак — сам еще плутает в барханах. — И завуч ехидно засмеялся.
Директор одернул его:
— Алтын!
Завуч почесал шрам на губе и умолк.
— Вчера Алмаз Сеидов не был на занятиях, — добавил директор.
— Может быть, заболел, — попробовал я защитить ученика.
— Но его не было и в спальном корпусе, — прервал меня завуч. — А ведь мы вам платим зарплату как руководителю класса.
Я с трудом удержался, чтобы не ответить ему грубо.
Директор приподнял руку и попросил:
— Алтын, давай послушаем Чарыева. Ты с каким делом, Байрам?
Мог ли я теперь говорить о деньгах для театра? Поймут ли? Не засмеют ли? Потому как был ли этот Алтынтадж хоть раз за всю жизнь в опере? На базар, наверное, в день по два раза ходит. А опера?.. Бай-баё! — темный лес.
— Ну, сынок, — снова обратился ко мне директор, — я слушаю.
— Я пришел к вам, чтобы посоветоваться насчет Адама Гуловича… Трудно ему без школы… Ребята его любят очень. Не такой уж он старик, мог бы помогать нам чем-то…
Завуч съязвил:
— Например? Оперу смотреть?.
Показалось, кто-то сдавил мне горло. Превозмогая себя, я ответил:
— Он мог бы заведывать кабинетом.
— Но там есть люди, не увольнять же их.
— А нельзя дать несколько часов по литературе?
— Лишних нету, — воспротивился завуч. — Отдашь свои?
— Если надо…
— Вот так и каждый: заговори о деньгах, сразу вспоминают, что у пропавшей овцы курдюк большой.
Одним словом, разговора не получилось, а билеты надо было выкупать.
Домой я пришел сердитый. За обедом молчал.
— Как с театром? — спросила мама.
Я рассказал о случившемся.
— А ты слово ребятам дал? — уточнила она.
— В том-то и дело. Первое слово классу. Ты бы видела, как они готовятся. Только и разговоров: опера, опера, опера!
В этот день спать лёг рано. Но среди ночи проснулся, вышел во двор. Огромная луна поднялась над городом, у соседей шумели гости.
За завтраком я предложил:
— Мама, что, если я пока возьму часть тех денег, что мы отложили на костюм? Купим его попозже.
Мама ничего не сказала, только глубоко вздохнула. Расстроенный, я отложил ложку. Ну конечно, мне бы пора оказывать дому помощь, а я хочу взять с трудом накопленное.
Я взял отцовскую папку и направился к калитке. Тут мне на плечо легла рука матери.
— Сынок, — сказала она, — на, возьми деньги. Папа тоже бы так сделал.
Губы её дрогнули…
* * *
Походом в оперу ребята были очень довольны.
У директора по этому поводу состоялся разговор. Меня упрекнули в самоуправстве, но обещали компенсировать деньги.
— А на поступок Алмаза Сеидова как вы реагировали? — спросил Алтынтадж.
— Как? Вызвал его и прочел ему мораль.
— Как наказали?
— Никак.
— Почему? — вскинулся завуч.
— Потому что он был у Гуловича и задержался: помогал ремонтировать курятник.
Директор вышел из-за стола, сел на стул рядом со мной.
— И действительно, как себя чувствует наш пенсионер?
— Говорят, хорошо, — отозвался вместо меня завуч.
— Говорят? А сами не бывали у него?
— Теперь не знаешь куда идти — одни в оперу бегают, другие курятником занимаются… Каждый находит себе дело…
— Не привык он сидеть без дела, вот и решил завести кур.
— Пенсии не хватает? Жена ковры ткет, сестра — кандидат.
В комнате наступила тишина.
— Хорошо сделал ваш Сеидов, — похлопал вдруг директор меня по плечу. — Слышал я про этих кур — он хочет разводить их для школьных зооуголков. А о делах в классе вам, Байрам, все же надо знать. Что касается театра… Надо бы сходить всей школой. Вы слышите, Алтын Таджиевич, к вам обращаюсь… А теперь куда планируете? — повернулся он ко мне.
— В Геологический музей.
— А потом?
— В гости к нашему старому учителю.
— Удобно ли это?
— Ребята очень просят.
Завуч зло зашелестел бумагами. Но я его уже не боялся — рядом был директор, который все понимал и все судил справедливо.
— Только в свободное от занятий время. А теперь — идите.
Я молча встал и пошел к двери. И вдруг слышу брошенное в догонку:
— А за оперу — молодец!
* * *
Как-то мы с Адамом Гуловичем сидели в кабинете литературы. Старый учитель долго смотрел на портреты классиков, развешанные по стенам, задумался:
— Ой, джан яшули[7],— позвал я, — какая мысль не дает вам покоя?
— В республиканской библиотеке часто бываешь? — ответил аксакал вопросом.
— После университета не заходил.
— А я к старости совсем с ума сошел — на книги набросился. Пушкиным увлекся. Он, оказывается, был еще и великий педагог. Гоголя воспитал. Составлял ему список книг, рекомендуя их прочесть.
— Пушкину, яшули, было легче: у него воспитанником был Гоголь. А у меня Аширов. Пишет, точно пьяная ворона по бумаге прогулялась. То резвый, как жеребенок. А то молчит, что твой сыч. Иногда вижу, такое готов сказать — бомба, да и только. Трудный парень, ох трудный…
Гуль-ага потер затылок, закашлялся, вынул маленькую тыквочку, в которой хранил нас[8],